Anche fra i banchi di scuola si studia da Ciceroni e custodi di comunità: da marzo a maggio una serie di laboratori multidisciplinari ha coinvolto alcune delle classi quarte e quinte dell’Istituto Comprensivo di Ugento e del plesso di Gemini. Obiettivo: raccontare il territorio unendo tradizione e innovazione, digitale e antichi saperi.

Il percorso – reso possibile grazie alla collaborazione del dirigente Giuseppe Reho, della vicepreside Gisella Lisi e del corpo docente – è partito dalla conoscenza dei Beni culturali e delle bellezze naturalistiche del territorio ugentino, una base fondamentale per qualsiasi forma di racconto. A curare questa parte degli incontri con i ragazzi sono stati i partner del progetto Ciceroni: il direttore del Parco Naturale Regionale ‘Litorale di Ugento’ Giuseppe Scordella, che ha approfondito flora, fauna e habitat legati a questo polmone verde fra costa ed entroterra; e gli operatori della cooperativa Imago, che hanno fatto scoprire agli aspiranti Ciceroni storie, leggende e misteri legati ai diversi luoghi del sistema dei Beni culturali di Ugento (Nuovo Museo Archeologico, Cripta del Crocifisso, Biblioteca, Castello).

Per tradurre le conoscenze in racconto, la seconda parte del progetto ha lasciato spazio ai laboratori di scrittura creativa sotto la guida della redattrice e storyteller Francesca Maruccia. Nel corso degli incontri i ragazzi hanno lavorato sui testi sperimentando come funziona dall’interno una vera e propria ‘officina delle storie’ e quali sono i segreti per organizzare le informazioni in modo da renderle attrattive e coinvolgenti per il pubblico. Un laboratorio di storytelling per promuovere la località Ugento e far conoscere il proprio paese attraverso una chiave originale. Gli incontri di scrittura creativa si sono focalizzati in particolare sulla creazione di un ‘racconto scritto per la voce’, portando i ragazzi a ideare da zero lo script per un podcast tematico.

È nato così il podcast ‘Meravigliosa Ugento’, scritto ma anche interpretato dai ragazzi. Dopo la scrittura e la revisione dei testi, si è passati alla scelta delle musiche e poi al lavoro con l’attrice Liliana Putino: il suo laboratorio di lettura espressiva ha fornito le basi per una corretta dizione e per dare vita attraverso la voce al testo scritto. A questo punto, si è passati alla registrazione delle tracce audio: gli operatori di RacaleCam hanno ricreato a scuola un piccolo studio di registrazione, dove i ragazzi si sono messi alla prova davanti al microfono.

Il percorso dei Ciceroni al Comprensivo di Ugento non ha però guardato solo al digitale: un’esperienza fondamentale è stata anche il laboratorio di canti popolari salentini a cura di Sandra De Rose, che ha permesso ai ragazzi di educare la voce alla melodia e riscoprire un patrimonio di cultura legato alla dimensione rurale. Cultura che passa anche dalla lingua, con la riscoperta del dialetto in cui sono scritte le radici della nostra identità culturale.